Biblioteca Eduardo Cote Lemus

Estrategias didácticas e inclusivas como apoyo a la enseñanza - aprendizaje de las matemáticas en el grado segundo (Registro nro. 57205)

Detalles MARC
000 -Líder
Campo fijo de descripción fija 02009nam a22002897a 4500
003 - Identificador del número de control
Campo de control CO-CuUFPS
005 - Fecha y hora de la última transacción
Campo de control 20231017185155.0
008 - Elementos de longitud fija -- Información general
Campo fijo de descripción fija -- Información general 220421b xxu||||| |||| 00| 0 eng d
040 ## - Fuente de catalogación
Agencia de catalogación original CO-CuUFPS
Agencia que realiza la transcripción CO-CuUFPS
041 ## - Código de idioma
Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado Español.
082 ## - Número de clasificación decimal Dewey
Número de clasificación PMEM V00037/2022
100 1# - Entrada principal -- Nombre personal
9 (RLIN) 35562
Nombre personal Suarez Díaz, Nancy Yolima
245 ## - Mención del título
Idioma de una obra Estrategias didácticas e inclusivas como apoyo a la enseñanza - aprendizaje de las matemáticas en el grado segundo
260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta)
Lugar de publicación, distribución, etc. San José de Cúcuta:
Nombre del editor, distribuidor, etc. Universidad Francisco de Paula Santander,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2022.
300 ## - Descripción física
Extensión 267 páginas.
Otros detalles físicos ilustraciones.
Dimensiones 28.051 KB.
502 ## - FACULTAD
Facultad Facultad de Ciencias Basicas.
Programa Plan de Estudios de Maestría en Educación Matemática
520 ## - Nota de resumen, etc.
Nota de resumen, etc. La investigación tiene como finalidad afianzar los conocimientos para el área de matemáticas de los educandos del grado segundo del Centro Educativo Rural La Divina Esperanza. Esta idea nace de la necesidad de educación de calidad y motivación en los estudiantes debido a la clara evidencia de falta de interés y desmotivación de los mismos por el área. Para poder hacer la recolección de información se utilizaron dos instrumentos: un cuestionario y un pre test y un post test. Como resultado principal del estudio se refleja el cambio de resultados en la evaluación diagnóstica del pre test y post test evidenciando la viabilidad del uso de la cartilla en este grado. En conclusión, se evidencia que tanto los métodos utilizados actualmente y la poca motivación de los estudiantes no permiten la inclusión de los estudiantes con necesidades educativas especiales o diferentes
586 ## - Valoración
Calificación Trabajo Laureada
590 ## - Calificación
Calificación Aprobada
700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal
9 (RLIN) 14419
Nombre personal Rincón Leal, Olga Lucy
Término de relación Director
700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal
Nombre personal Vergel Ortega, Mawency
Término de relación Co-director
9 (RLIN) 12353
700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal
9 (RLIN) 32003
Nombre personal Villamizar Pinzón, Nury Angélica
Término de relación Jurado
700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal
Nombre personal Uscateguí Blanco, Mildren Yaneth
Término de relación Jurado
9 (RLIN) 40418
700 ## - Asiento Secundario--Nombre personal
Nombre personal Díaz Umaña, Yannette
Término de relación Jurado
9 (RLIN) 39336
856 ## - Locación electrónicos y acceso
Uniform Resource Identifier (URL) https://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/2390211.pdf
942 ## - Entrada de materiales agregado (KOHA-TIPO DE MATERIAL)
Forma de clasificacion Dewey Decimal Classification
Tipo de Material (KOHA) Trabajos de Grado
Existencias
Estado (Perdido) Fuente de clasificación Especificación de materiales (Volumen, parte, tomo) Colección Estado físico Número de registro Ubicación permanente Ubicación temporal Sala Fecha de adquisición Proveedor Precio Total Checkouts Signatura topográfica completa Ultima vez visto Número de ejemplar Costo, precio de reemplazo Tipo de Material (Políticas de préstamo)
  Dewey Decimal Classification V.0 Colección de trabajos de grado Normal 103474 BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Archivo Medios Electrónicos 21/04/2022 UFPS 501.00   PMEM V00037/2022 21/04/2022 C.1 500000.00 Trabajos de Grado



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Ext. 133-136-252-295
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